La tarea o producto final de la Situación de Aprendizaje sobre el agua era: hacer un juego de mesa con todo lo aprendido.
Le dimos a los niños y niñas respuestas y tuvieron que escribir las preguntas en grupo. Las pusimos en común en la pizarra y elegimos las que más nos gustaron. Yo me encargué de pasar las preguntas a ordenador.
Los niños y niñas decoraron sus tableros del juego.
Finalmente, hemos aprovechado la ocasión para trabajar el texto instructivo: LAS NORMAS DE UN JUEGO.
Hemos leído las reglas de varios juegos reales. Vimos que los juegos tienen un nombre, en algunos aparece un comentario para animarnos a jugar, se informa sobre la edad recomendada, aparecen los materiales necesarios y las reglas.
A nuestro juego lo hemos llamada LA GOTA SALTARINA. Y entre toda la clase hemos trabajado todo los demás, se ha expuesto el trabajo de cada grupo y se ha elegido por mayoría el contenido de las reglas.
Finalmente, se lo hemos dado todo desordenado para leer, hablar y ordenar el texto.
El resultado final es nuestro juego de mesa "LA GOTA SALTARINA".
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