EL MEDITERRÁNEO: UN MAR DE HISTORIA

Llevamos varias semanas trabajando en un proyecto sobre el Mediterráneo. Todo el colegio va a trabajar el tema del Mediterráneo, centrándonos cada clase en un tema en concreto. A nosotros nos ha tocado los antiguos pueblos del Mediterráneo. Lo primero que hicimos fue centrarnos en qué sabíamos, qué queríamos saber y cómo.

Estuvimos recordando lo que ya habíamos trabajado el curso anterior sobre la hidrosfera. El 97% del agua del planeta Tierra es salada y el resto es agua dulce. El agua salada la componen los océanos que son grandes extensiones  de agua. Los mares son las partes de los océanos que se encuentran más cerca de las costas. 

También nos pareció necesario conocer las características básicas del Mediterráneo: es una mar cálido, de aguas muy saladas y poco profundas. Está rodeado de tierra por todas partes menos por una por la que se une al océano Atlántico. También sabemos que en el Mediterráneo se encuentra el 10% de la biodiversidad del planeta Tierra.

Hemos usado mapas, atlas y globos terráqueos para localizar el Mediterráneo y ver que baña las costas de 3 continentes: Europa, Asia y África. Después localizamos países mediterráneos y entre todos y todas hicimos una lista.

Cada grupo buscó información sobre un pueblo antiguo del Mediterráneo: egipcios, fenicios, árabes, romanos y cartagineses. Debíamos localizar de dónde surgieron, a qué se dedicaban, si llegaron o no hasta Málaga, que nos trajeron y alguna palabra que nos dejaron. Finalmente lo pusimos todo en común.

Hemos hablado sobre si veíamos bien o mal que estos pueblos navegaran por el Mediterráneo y llegaran hasta otras zonas. Los niños y niñas piensan que está bien, pero que también hay cosas mala. Ven mal que algunos de estos pueblos eran guerreros y hubo muchas luchas y muertes, pero también ven aspectos buenos, ya que piensan que todos y todas hemos aprendido más y ahora somos así por esos pueblos. Hemos ganado mucho: lenguas, materiales, animales, plantas, etc.